Cậu bé từ nhỏ học hành cũng bình thường, nhưng giờ đã thành công đến mức này.
* Bài viết của bố Bảo Bảo – một blogger chuyên về nuôi dạy con ở Trung Quốc.
Gần đây, tôi tình cờ gặp lại gia đình hàng xóm, họ nói với tôi về con trai út, mới 23 tuổi đã có thu nhập triệu đô mỗi năm. Nghe xong, tôi thật sự rất ngạc nhiên. Cậu bé từ nhỏ học hành cũng bình thường, nhưng giờ đã thành công đến mức này.
Sau một lúc trò chuyện, tôi càng thấy rõ một điều: Chính “Hiệu ứng Wallach” đã giúp cậu ấy tìm ra con đường phát triển đúng đắn, và nhờ đó, có thể phát huy được những điểm mạnh tiềm ẩn mà trước đây ít ai nhận ra.
Cậu bé này từ khi còn nhỏ đã rất đam mê công nghệ, nhưng không phải theo kiểu học hành chăm chỉ trong sách vở. Cậu ấy có khả năng nhìn nhận và giải quyết vấn đề rất đặc biệt, mỗi khi có vấn đề gì, thường tìm ra giải pháp một cách sáng tạo và hiệu quả.
Từ những sở thích đó, cậu đã bắt đầu xây dựng dự án của riêng mình, tham gia vào các dự án khởi nghiệp từ rất sớm. Và bây giờ, nhờ vào sự sáng tạo và dám làm, đã đạt được thành công ngoài mong đợi.
“Hiệu ứng Wallach” quan trọng ra sao?
Hơn 100 năm trước, có một cậu bé người Đức tên là Otto Wallach.
Cha mẹ cậu muốn cậu thành tài trong lĩnh vực Văn học, nên bắt cậu học Văn học. Một học kỳ sau, giáo viên đã nhận xét về cậu: “Cậu bé rất chăm chỉ, nhưng quá cứng nhắc, sẽ không thể phát huy tài năng trong Văn học”.
Không còn cách nào khác, cậu phải chuyển sang học vẽ tranh. Tuy nhiên, cậu không thể học được các kỹ năng cơ bản như phác thảo, bố cục, tô màu… và thầy giáo vẽ còn thẳng thắn nói: “Cậu bé không thể trở thành nghệ sĩ”. Sau rất nhiều lần bị từ chối, Wallach bắt đầu nghi ngờ bản thân.
Cho đến khi một thầy giáo Hóa học phát hiện ra rằng cậu bé làm việc rất cẩn thận và tập trung, có tố chất học Hóa học, ông đã khuyến khích cậu theo con đường này. Kết quả là cậu bé ngày xưa bị coi là “ngu ngốc”, sau này đã trở thành một nhà Hóa học vĩ đại và giành giải Nobel Hóa học.
Đây chính là hiệu ứng “Wallach”: Mỗi đứa trẻ đều có ưu điểm và điểm yếu riêng, chỉ cần tìm đúng lĩnh vực phát triển của nó, phát huy tối đa thế mạnh của mình, trẻ sẽ đạt được những thành tựu phi thường.
Chính vì vậy, “Hiệu ứng Wallach” không chỉ là một lý thuyết, mà là một phương pháp thực tế để cha mẹ giúp con cái tìm ra con đường phát triển riêng, khai thác những điểm mạnh tiềm ẩn để đạt được thành công vượt bậc.
Giáo dục không phải là tạo ra tài năng, mà là khám phá tài năng. Giúp trẻ tìm ra “mảng mạnh” của mình, cuộc đời sẽ suôn sẻ hơn.
Trẻ không thành công khi lớn lên, thường là vì đi sai hướng ngay từ đầu
Tôi từng xem một video về một đôi vợ chồng có học thức rất cao, họ đã nỗ lực không ngừng để giúp con trai học hành tốt, nhưng kết quả thì không như mong đợi.
Cuối cùng, người cha buồn bã nói: “Cả hai vợ chồng tôi đều là học sinh xuất sắc, tôi tốt nghiệp từ Đại học Thanh Hoa, phụ đạo con trai học Toán, vợ tôi tốt nghiệp từ Đại học Bắc Kinh, phụ trách dạy Văn, nhưng con trai tôi ba môn cộng lại cũng không được 100 điểm. Tôi thật không hiểu nổi, con tôi kém thật hay là chúng tôi kém?”.
Xung quanh tôi cũng không thiếu những phụ huynh như vậy, họ dốc hết sức cho việc giáo dục con cái, nhưng kết quả lại không như mong muốn.
Thực ra, không phải vì bạn không nỗ lực, mà có thể bạn đang nỗ lực sai hướng.
Tôi cũng đã xem một bài báo về vận động viên trượt tuyết người Trung Quốc, Zeng Wenyi, và cảm thấy rất xúc động. Zeng Wenyi có thể bước chân vào con đường trượt tuyết này, hoàn toàn là một sự tình cờ.
Cha mẹ của cậu là những người điển hình của “phụ huynh gà” (tức là ép con học nhiều môn, luyện thi cật lực), luôn bắt Zeng Wenyi học Toán, học đàn piano, nếu học không tốt thì cho rằng con không cố gắng đủ.
Dưới áp lực khổng lồ, tâm lý của Zeng Wenyi gặp vấn đề, cậu trở nên hay khóc, nhạy cảm và thường xuyên tự đấu tranh với bản thân. Cho đến khi có một lần, cậu đột ngột bị bệnh tim mà không rõ lý do, cha mẹ hoảng hốt và quyết định dừng các lớp học bổ trợ, giảm yêu cầu đối với con, chỉ cần con “còn sống” là đủ.
Vào những cuối tuần còn lại, người cha đưa Zeng Wenyi đi trượt tuyết để thư giãn. Không ngờ, cậu lại rất thích bộ môn này, và bộc lộ tài năng đặc biệt, tiến bộ rất nhanh. Cậu thậm chí đã giành chức vô địch quốc gia và được đội tuyển quốc gia chọn đi huấn luyện ở Thụy Sĩ.
Cha mẹ của Zeng Wenyi có vẻ như không chủ ý, nhưng lại vô tình tìm ra được chân lý trong việc giáo dục con cái:
Giáo dục không phải là tạo ra con cái theo hình mẫu mà bạn mong muốn, mà là giúp con phát huy tối đa những ưu điểm và tài năng của mình.
Tìm ra “mảng mạnh” của trẻ, mỗi đứa trẻ đều có một tương lai rộng mở
Vở nhạc kịch “Mèo” (Cats) là một trong những biểu tượng của thể loại nhạc kịch thế giới Nhưng biên đạo múa của vở kịch này, Gillian Lynn, từ nhỏ lại bị coi là một “đứa trẻ có vấn đề”.
Khi Lynn 8 tuổi, cha mẹ cô bé nhận được thông báo từ trường rằng con mình có “khó khăn trong việc học”, vì thường xuyên di chuyển, quậy phá trong lớp, làm ảnh hưởng đến các bạn và gây mất trật tự trong giờ học. Người mẹ lo lắng, đã đưa con đến gặp bác sĩ tâm lý.
Bác sĩ vừa hỏi han, vừa quan sát Lynn. Sau đó, bác sĩ cho phát nhạc trong phòng, gọi người mẹ ra ngoài và hai người quan sát từ cửa sổ. Họ nhận ra rằng, khi nghe nhạc, Lynn tự nhiên di chuyển, lắc lư và nhảy múa theo nhịp điệu.
Bác sĩ nói với mẹ Lynn: “Nhìn này, con gái của chị không bị bệnh, cô bé chỉ có tài năng nhảy múa thôi!”.
Vì vậy, dưới sự chỉ dẫn của bác sĩ, mẹ cô bé đã cho Lynn học múa. Tại đây, khả năng nhảy múa của Lynn đã được khơi dậy và phát triển mạnh mẽ, cuối cùng cô bé trở thành một trong những biên đạo múa nổi tiếng nhất trong thời đại của mình.
Có một câu nói rất đúng:
“Phát triển trí thông minh của trẻ là không đồng đều, mỗi đứa trẻ đều có điểm mạnh và điểm yếu, một khi tìm được điểm mạnh và khai thác tối đa tiềm năng đó, trẻ sẽ đạt được những thành tựu vượt trội”.
Mỗi đứa trẻ đều độc đáo và đều có những tiềm năng bên trong riêng biệt. Nếu cứ bắt ép trẻ liên tục phải cải thiện những điểm yếu, trẻ sẽ chỉ cảm thấy kiệt sức và cuối cùng chẳng làm được gì. Nhưng nếu cha mẹ giúp trẻ phát huy thế mạnh của mình, trẻ sẽ như cá gặp nước, và tương lai sẽ rất rộng mở.
Sự xuất sắc không bao giờ có một chuẩn mực chung cho tất cả, mỗi đứa trẻ đều là một cá thể độc đáo. Giáo dục thành công thực ra rất đơn giản, đó là phát hiện ra điểm mạnh của trẻ, giữ gìn nó, phát huy và cố gắng phát triển nó.
Một nền giáo dục tốt không bao giờ là đi theo đám đông, mà là sự điều chỉnh phù hợp với từng cá nhân.
Nếu trẻ năng động, nhiệt huyết và tràn đầy năng lượng, có thể hướng con đi theo con đường thể thao; nếu trẻ yêu thích mỹ thuật, âm nhạc, có thể khuyến khích con phát triển cảm xúc nghệ thuật; nếu trẻ thích đọc sách, tưởng tượng, có thể hướng dẫn con sáng tạo nhiều hơn. Dù không có tài năng nổi bật nào, nhưng chỉ cần trẻ luôn lạc quan, tích cực, nhân hậu và vui vẻ, đó cũng là một loại thành công.
Theo Hiểu Đan-Phụ nữ số
